Histórias
A Nuvem Gotinha
A turma decidiu realizar um trabalho de projeto sobre a 'chuva'. Na base deste trabalho esteve a exploração da história 'A Gota Gotinha' de Sofia Patrício Dias. Seguiu-se a visualização de alguns vídeos alusivos à temática e, para finalizar a atividade, os alunos elaboraram a história 'A nuvem gotinha', onde refletem as aprendizagens realizadas e acabam por fazer um pouco, o reconto da história 'A Gota Gotinha', de Sofia Patrício Dias.
EscolaEB1 Ribeiro de CarvalhoDocente responsávelIsabel BaleiaAutor, Título e Editora:Sofia Patrício Dias, 'A Gota Gotinha', Everest Editora, Coleção 'Montanha Encantada'AutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:Os InvestigadoresCidadeCacémEdiçãoModo ou forma de contar a históriaIlustração, OutraA pesca
A história relata a aventura de uma galinha à procura de comida para se alimentar. Depois de várias aventuras vividas, a galinha finalmente chega a casa com a comida que encontrou... Vê o seu ovo partido e a raposa ao lado com uma frigideira... o que terá acontecido?
EscolaColégio OceanusDocente responsávelRute VieiraAutor, Título e Editora:Béatrice Rodriguez, A Pesca, Books editionAutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:Os ExploradoresCidadeValadaresEdiçãoModo ou forma de contar a históriaHistória IlustradaA Pomba e a Formiga
Era uma vez uma pomba que gostava de de voar perto de um regato, Um dia salvou uma pomba. Mais tarde essas formiga salvou a pomba de uma terrível tragédia!
EscolaEB1 Pe de Câmara de LobosDocente responsávelRui DuqueAutor, Título e Editora:La Fontaine, A Pomba e a Formiga, ExpressoAutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:Clube Histórias AnimadasCidadeCâmara de LobosEdiçãoModo ou forma de contar a históriaHistória IlustradaA raposa esfomada
Era uma vez um pai que contava uma história ao filho, antes deste adormecer. Nessa história um grupo de crianças foi fazer um piquenique na floresta. Para além de encontrarem um lenhador que estava a cortar árvores queimadas, encontraram uma raposa à procura de comida. Tinha ficado sem abrigo e sem comida após os incêndios que destruíram a floresta. Esse grupo de crianças foi para a escola procurar informação sobre as raposas e decidiram realizar uma ação de reflorestação para que a sua nova amiga raposa pudesse ter um lar com comida.
EscolaConservatório de Música da CovilhãDocente responsávelAna Rita AugustoAutor, Título e Editora:Grupo de alunos da turma do Pré-Escolar, P5, do Conservatório de Música da CovilhãAutoriaOriginalNome da Equipa:Sala das ChitasCidadeCovilhãEdiçãoModo ou forma de contar a históriaTeatrinhoA Salvação do oceano
Um grupo de amigos do oceano estavam preocupados, pois a primavera nunca mais chegava e caso a estação não viesse a sua amiga tartaruga marinha Belinha não iria acordar. Chegaram à conclusão que a primavera nunca mais vinha, devido à poluição nos oceanos. Assim, reuniram esforços, no sentido de ultrapassar este problema e de transmitirem às crianças uma mensagem de preservação do meio ambiente.
EscolaEB1 da Mexilhoeira da CarregaçãoDocente responsávelElsa AssunçãoAutor, Título e Editora:Eco-criativos - alunos da turma M2AutoriaOriginalNome da Equipa:Eco-criativosCidadeEstômbarEdiçãoModo ou forma de contar a históriaOutraA Sereia
A história basea-se numa visita à praia, com o objetivo de apanhar lixo, para ajudar o ambiente. Quando chegam ao local, os alunos deparam-se com uma sereia que está à beira-mar. Esta sereia dá à costa cheia de lixo. As crianças ajudam-na a livrar-se do todo o lixo e devolvem-na ao mar. Com o lixo que retiraram da sereia, os alunos irão construir brinquedos para oferecer a crianças mais desfavorecidas. Após concluírem os brinquedos, as crianças felizes sentem que cumpriram a sua missão.
EscolaEB1/JI AlturaDocente responsávelHelena CavacoAutor, Título e Editora:Helena Cavaco(professora 1º Ciclo), alunos dos 3ºL (texto coletivo)AutoriaOriginalNome da Equipa:Os AlturensesCidadeAlturaEdiçãoModo ou forma de contar a históriaOutraA sombra
Poema 'A Sombra', inserido na obra 'Poemas da Mentira e da Verdade', da autora Luísa Ducla Soares.
EscolaAgrupamento de Escolas de Carrazeda de AnsiãesDocente responsávelCecília Marília Almeida MarquesAutor, Título e Editora:Luísa Ducla Soares, Poemas da Mentira e da Verdade, Livros HorizonteAutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:Leitores de palmo e meioCidadeCarrazeda de AnsiãesEdiçãoModo ou forma de contar a históriaIlustraçãoA Vendedeira das quatro estações
Era uma vez uma vendedeira que vendia produtos, conforme as estações do ano e agasalhava-se bem.
Na primavera ela cobre a saia com um avental azul às flores. Leva no carrinho legumes verdes e fruta encarnada, que são muito frescos e bons. No verão, ao sol, a vendedeira não se atrapalha, defende os olhos, nariz e testa com um chapéu dourado de palha. E no seu carrinho há: tomate fresco, beringela, melão e damasco, que são ótimas para as sobremesas e nas panelas.Pelo outono, ela põe um xaile, pois ela é prática, veste-se à maneira para não ter frio, nem ser reumática. E no carrinho, de manhã, é como um pomar, pois transporta ameixa, pera, maçã, uva preta e milho para assar.E no inverno, quando está fraco o sol, a neve e a chuva inclementes, ela usa cachecol, barrete e botas grossas e quentes. No carrinho, agora, só há limões, laranjas, tangerinas, couves, castanhas e ervilhas viçosas.EscolaEB1 do BonfimDocente responsávelAna DiasAutor, Título e Editora:António Manuel Couto Viana, 'A vendedeira das quatro estações', TextoAutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:Os traquinasCidadeGuardaEdiçãoModo ou forma de contar a históriaHistória Ilustrada, Fantoches, TeatrinhoA Viagem
A história da viagem de uma mãe que parte com os seus dois filhos para fugir à guerra.
EscolaEB n.º 6 de Setúbal (Monte Belo)Docente responsávelManuela MonteiroAutor, Título e Editora:Francesca Sanna, 'A Viagem', FábulaAutoriaBaseada numa obra existenteNome da Equipa:MB2A e MB2BCidadeSetúbalEdiçãoModo ou forma de contar a históriaIlustração, OutraAbracadabra! Lata de atum...
Esta história nasceu a partir de um projeto de reciclagem de DVDs, na disciplina de Artes Visuais. Cada aluno da turma criou o seu boneco de neve para decorar o painel de inverno, da sala de aula. Depois, na aula de português, casa um fez a apresentação do seu boneco de neve ( nome, gostos, naturalidade...). Nas aulas de oficina de escrita, cada aluno escreveu uma história em que as personagens eram os bonecos de neve. Todos leram as suas histórias aos colegas. Depois, resolvemos fazer uma história única com pedaços da história de cada um. Entretanto apresentámos a ideia de construir a história no Scratch à professora de Programação que aderiu desde logo ao projeto. Nessas aulas os alunos começaram a fazer os atores ( cada um tentou reproduzir o seu boneco de neve) e os cenários. Entretanto fomos continuando a história nas aulas de Português, na oficina de escrita. Tivemos que pesquisar sobre o aquecimento global, nas aulas de Estudo do Meio,já que esse era um tema focado em várias histórias individuais. Por fim, gravámos as vozes e saiu a história final que fala sobre o problema que os bonecos de neve da Nevolândia enfrentaram quando começaram a derreter e como o resolveram. Claro que a história original era muito maior mas teve de ser cortada para obedecer ao tempo exigido no concurso.
EscolaEB1 de FavaiosDocente responsávelIsabel VieiraAutor, Título e Editora:Alunos da turma C do 4.º ano da EB de Favaios , Isabel Veiga Vieira ( professora titular de turma), Cristina Magalhães ( professora de Iniciação à Programação e Robótica)AutoriaOriginalNome da Equipa:Turma C da EB de FavaiosCidadeFavaiosEdiçãoModo ou forma de contar a históriaHistória Ilustrada